📚 课程内容与安排
本页汇总 2026—2027 秋季学期《计算机文化基础》的课程进度安排，并链接到各次课的具体内容。
教学材料获取
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🗓️ 课程安排（2026 秋）
每周周二、周三三个课堂讲授同一内容；第 4 周（10/5–10/11）国庆假期停课。
本学期共 15 次课，分为五个模块：
| 课次 | 日期 | 模块 | 主题 | 作业 | 内容 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 次课 | 9/15–9/16 | 序章 · 数字素养启蒙 | 绪论课：选课参考介绍 · 数字原住民的认知迁移准备 | 作业 1 零基础数字校园科普图文 | 进入 → |
| 第 2 次课 | 9/22–9/23 | 模块 1 · 计算本质与物理基座 | 从人类计算师到数字电子计算机 | — | 进入 → |
| 第 3 次课 | 9/29–9/30 | 数字电子硬件实操 | 作业 2 实验报告 | 进入 → | |
| 第 4 次课 | 10/13–10/14 | 模块 2 · 信息的表示与处理 | 逻辑型数字化世界（编码：数值、文本、矢量几何） | — | 进入 → |
| 第 5 次课 | 10/20–10/21 | 看得见的显式计算（实践：矢量图形实操与表达） | 作业 3 由一张邮票引发的艺术创作 | 进入 → | |
| 第 6 次课 | 10/27–10/28 | 感知型数字化（图像、信号） | — | 🚧 施工中 | |
| 第 7 次课 | 11/3–11/4 | 看得见的显式计算（实践：图像处理） | 作业 4 设计找不同游戏 | 🚧 施工中 | |
| 第 8 次课 | 11/10–11/11 | 模块 3 · 生成式人工智能通识 | 从显式规则到从数据中学习隐式规则 | — | 🚧 施工中 |
| 第 9 次课 | 11/17–11/18 | 大模型时代（大力出奇迹） | — | 🚧 施工中 | |
| 第 10 次课 | 11/24–11/25 | 生成式人工智能 | 作业 5 人机协同解决未知问题 | 🚧 施工中 | |
| 第 11 次课 | 12/1–12/2 | 模块 4 · 信息技术应用 | 提示词工程（指令、约束、迭代、人机分工） | — | 🚧 施工中 |
| 第 12 次课 | 12/8–12/9 | AI 多媒体素材生成实践（人主导创意，AI 批量生成） | 作业 6 唐诗宋词意境绘制 | 🚧 施工中 | |
| 第 13 次课 | 12/15–12/16 | 人机项目协作Ⅰ：从零散素材到可交互原型（许愿式编程引入） | — | 🚧 施工中 | |
| 第 14 次课 | 12/22–12/23 | 人机项目协作Ⅱ：系统思维、设计思维、传播思维 | 作业 7 许愿式编程·可交互网页项目 | 🚧 施工中 | |
| 第 15 次课 | 12/29–12/30 | 模块 5 · 结课与数字伦理复盘 | 结课：生命 3.0 主题研讨 · 数字伦理 · 课程复盘 | — | 🚧 施工中 |